Уроженцы Арктического региона каждый год оканчивают педагогические колледжи и институты. Многие возвращаются жить и работать на благо родного округа.
Ямальский комсомолец
Вакансию учителя нашёл не сразу. Жилья своего не было, снимал комнату. Трудился на стройке и в охране, но всегда хотел устроиться в школу. Таким вспоминает начало пути в педагогику преподаватель физической культуры третьей школы Салехарда Александр Ламдо.
Его беззаботное детство прошло в ямальском посёлке Панаевск. Много времени проводил с друзьями на улице, выдумывая себе игры. Учился в школе-интернате, тогда и появилась мечта преподавать физкультуру. Отправляясь поступать в окружную столицу, понимал, что в городе ждут не только новые возможности, но и трудности.
В Ямальском многопрофильном колледже сначала освоил профессию электромонтёра, после – учителя физкультуры. Занятия совмещал с работой и спортом. Стоял у истоков создания бойцовского клуба «Варк». В обсуждении названия и эмблемы участвовали все спортсмены объединения. На тренировки Александр ходил всегда с удовольствием.
Этот клуб важен для студентов. В нём могут провести досуг парни и девушки из посёлков. Для них это новые знакомства и адаптация. Соревнования сплачивают молодёжь. Ребята переживают за товарищей и радуются общим победам, – рассказал он.
Общаться с активной молодёжью продолжает уже в качестве лидера молодёжной организации «Ленинский комсомол». Говорит, что искал себя в разных направлениях, но раскрыть свой потенциал удалось именно в общественно-политической деятельности. Выдвигал свою кандидатуру на выборах в депутаты городской, окружной и областной думы. Считает, что нужно интересоваться происходящим вокруг, не быть равнодушным и постоянно учиться новому. В прошлом году молодой политик получил диплом о высшем образовании.
Времени хватает на всё, когда занимаешься тем, что ты любишь. Мне нравится готовить блюда национальных кухонь. Рецепты смотрю в ютьюбе, так оттачиваю своё мастерство, – поделился начинающий кулинар.
Влияние наставника
Учителем русского языка и литературы Анна Кельчина работает во второй школе Салехарда всего месяц, поэтому только привыкает распределять своё время. По её словам, пять лет студенчества пролетели просто незаметно. Вроде бы вот только с одногруппниками искали на первом курсе свои аудитории и корпуса, а уже защитили диплом и окончили университет. Практику северянка проходила как в родной шурышкарской школе, так и в Тюмени. Работу нашла достаточно быстро, так как везде сейчас нужны учителя. Летом отправляла резюме во многие образовательные учреждения округа, поэтому до сих ей звонят работодатели.
На выбор моей будущей профессии повлияла Ираида Моисеевна Гаврилова, учитель русского языка и литературы. Мне очень нравились её уроки, умение заинтересовать ученика, зажечь огонь в его глазах. Было видно, что человек действительно предан своему делу и отдаёт частичку себя, – вспоминает Анна Кельчина.
Решение стать преподавателем она приняла в 11 классе и нисколько не жалеет о нём. Ей нравится работать с детьми, помогать им открывать новые горизонты, самой учиться у них. Как рассказывает начинающий педагог, о призвании пока говорить рано, ведь она только в начале пути, время покажет.
А мы желаем молодым учителям сил и терпения в нелёгком и ответственном деле – воспитании нового поколения северян.